评论文章
第3卷第4期- 2021年
学校教育对护理专业锻炼的影响
海伦娜Carreon-Gonzalez *
墨西哥社会保障研究所,36区综合医院,住院,JoséCardel,La Antigua,Veracruz de Ignacio de la Llave,墨西哥
*通讯作者:狗万app官网Helena Carreón-González,墨西哥社会保障研究所,第36区综合医院,住院,José,安提瓜,维拉克鲁斯伊格纳西奥德拉拉拉夫,墨西哥。
收到:2020年12月20日;发表:2021年3月17日




摘要

作品简介:其进化中的护理创造了自己的概念,具体到其行动领域;但是,多年来,技术知识占主导地位,引领稀缺发展,直到墨西哥1987-1991课程评估进行了课程评估,投射了学术转型,但在劳动力运作中,同样的活动是享有职业职位的教育水平。

发展:学校在个人之间的作用始于作为一种公民权利的教育,它允许发展生产性学习的能力,但学校以其规则促进社会劳动分工和生产关系的再生产,从而发挥学校在社会中的作用,允许个人之间存在职业差异,为他们在社会上工作做好准备,根据每个人的自由决定,在纪律专业实践中发展,经认可后对国家是合法的,因此,护理工作是辩证的,在以人为中心的人的需求检测下,在不忘记患者感知的情况下,以实用主义维度为基础的反馈关注护理;然而,有挫折,面对护理学术和劳动异质性的联盟,它的一些元素被医疗机构和未充分利用的边缘化在他们的专业实践,因此学校教育对劳动力市场产生影响,高等教育是劳动力的培训之路,实现的能力,导致批判性推理的技能、能力和态度。

结论:护理教育对于个人、社会和联盟具有决定性的作用,能够使患者在不同的健康领域获得更好的社会和专业地位。

关键词:教育;护理;专业实践

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引文:海伦娜Carreon-Gonzalez。“学校教育对护理专业实践的影响”。EC护理和医疗保健3.4(2021): 59 - 71。

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